Conceptions of patient safety through the prism of social representations of intensive care nurses / Concepciones de seguridad del paciente a través del prisma de las representaciones sociales de las enfermeras intensivistas / Concepções de segurança do paciente pelo prisma das representações sociais de enfermeiros intensivistas

Objective. To analyze the concepts of patient safety from the perspective of the social representations of intensive care nurses. Methods. An exploratory, qualitative and quantitative study, based on the Theory of Social Representations, was conducted in a large hospital in northeastern Brazil, with 20 intensive care nurses. Data collection took place in 2019, using the techniques of free word association test and semi-structured interview. The lexicons apprehended in the test were processed by the OpenEvoc software, by prototypical analysis of the evocations, and for the interview data, thematic content analysis was used. Results. In the composition of the central nucleus, the elements of surveillance, knowledge, identification, communication, and quality stood out, and in the constitution of the peripheral system of the social representations of intensive care nurses permeate care, attention, attitudes, and normative aspects. The triangulation of the findings outlined three thematic categories: Central dimensions of critical patient safety; Attitudinal dimensions for patient safety in intensive care; Normative dimensions linked to the safe handling of the patient in the ICU. Conclusion. The social representations of intensive care nurses reveal that the critical patient's conceptions of security involve effective surveillance and communication, promotion of a safe environment based on risk prevention, use of guides and protocols, teamwork, and the sense of responsibility and commitment to individuality of being cared for, elements that for this social group, are the differential for assertive and safe care.

Objetivo. Analizar los conceptos de seguridad del paciente desde la perspectiva de las representaciones sociales de los enfermeros de cuidados intensivos. Métodos. Estudio exploratorio, cualitativo y cuantitativo, basado en la Teoría de las Representaciones Sociales, realizado en un hospital del noreste de Brasil, con 20 enfermeras de cuidados intensivos. La recolección de datos se realizó en 2019, utilizando las técnicas de prueba de asociación de palabras libre y entrevista semiestructurada. Los léxicos aprehendidos en la prueba se procesaron por el software OpenEvoc, mediante análisis prototípico de las evocaciones. Para los datos de la entrevista se utilizó análisis de contenido temático. Resultados. En la composición del núcleo central se destacaron los elementos de vigilancia, conocimiento, identificación, comunicación y calidad. De otro lado, en la constitución del sistema periférico de las representaciones sociales de las enfermeras de la UCI permean los cuidados, la atención, las actitudes y los aspectos normativos. La triangulación de los hallazgos describió tres categorías temáticas: Dimensiones centrales de la seguridad del paciente crítico; Dimensiones actitudinales para la seguridad del paciente en cuidados intensivos; y Dimensiones normativas vinculadas al manejo seguro del paciente en UCI. Conclusión. Las representaciones sociales de los enfermeros de UCI revelan que las concepciones de seguridad del paciente crítico implican una vigilancia y comunicación efectiva, la promoción de un ambiente seguro basado en la prevención de riesgos, el uso de guías y protocolos, el trabajo en equipo y el sentido de responsabilidad y compromiso con la individualidad del ser cuidado, elementos que para este grupo hacen la diferencia de un cuidado asertivo y seguro.

Objetivo. Analisar as concepções de segurança do paciente pelo prisma das representações sociais de enfermeiros intensivistas. Métodos. Estudo exploratório, quali-quantitativo, fundamentado na Teoria das Representações Sociais, realizado em um hospital de grande porte do nordeste brasileiro, com 20 enfermeiros intensivistas. A coleta de dados ocorreu em 2019, sendo utilizadas as técnicas de teste de associação livre de palavras e entrevista semiestruturada. Os léxicos apreendidos no teste foram processados pelo software OpenEvoc por análise prototípica das evocações, e para os dados da entrevista, utilizou-se a análise de conteúdo temática. Resultados. Na composição do núcleo central destacaram-se os elementos vigilância, conhecimento, identificação, comunicação e qualidade, e na constituição do sistema periférico das representações sociais de enfermeiros intensivistas permeiam cuidado, atenção, atitudes e aspectos normativos. A triangulação dos achados delineou três categorias temáticas: Dimensões centrais da segurança do paciente crítico; Dimensões atitudinais para segurança do paciente na terapia intensiva; Dimensões normativas atreladas ao manejo seguro do paciente na UTI. Conclusão. As representações sociais de enfermeiros intensivistas revelam que as concepções de segurança do paciente crítico perpassam pela vigilância e comunicação efetiva, promoção de ambiente seguro tendo como base a prevenção de risco, uso de guias e protocolos, trabalho em equipe, e pelo sentido de responsabilidade e compromisso com a individualidade do ser cuidado, elementos que para este grupo social, são o diferencial para o cuidado assertivo e seguro.

Segurança dos profissionais de saúde no enfrentamento do novo coronavírus no Brasil / Safety of health professionals in facing the new coronavirus in Brazil / Seguridad de los profesionales de la salud en el enfrentamiento al nuevo coronavirus en Brasil

Objetivos: apresentar o número de profissionais de saúde acometidos pela COVID-19 no Brasil, identificar algumas medidas de controle para redução da vulnerabilidade e as repercussões sobre a saúde desses profissionais no enfrentamento da pandemia COVID-19. Método: implementado estudo descritivo, tendo como fonte boletins epidemiológicos e o Centers for Disease Control and Prevention. Resultados: 22 estados brasileiros informam casos da COVID-19 entre os profissionais de saúde, totalizando 181.886. Dentre todas as capitais do país, 12 trazem informações. Algumas medidas recomendadas são: controle de engenharia, segurança, administrativas, práticas de segurança no trabalho e equipamentos de proteção individual. As repercussões envolvem saúde mental com implicações psíquicas, transtornos psicológicos e psiquiátricos. Conclusão e implicações para a prática: a pandemia desvelou, de forma crua e inequívoca, o retrato das condições de trabalho desigual, segregacionista e nefasto para a saúde humana a que os profissionais de saúde estão expostos, clama por mudanças e reconhecimentos e urge para a valorização desse grupo profissional

Objectives: to present the number of health professionals affected by COVID-19 in Brazil, to identify some control measures to reduce vulnerability and the health repercussions of these professionals in facing the COVID-19 pandemic. Method: a descriptive study was implemented, using epidemiological bulletins and the Centers for Disease Control and Prevention as a source. Results: 22 Brazilian states report cases of COVID-19 among health professionals, totaling 181,886. Among all the capitals of the country, 12 bring information. Some recommended measures are: engineering control, safety, administrative, work safety practices and individual protective equipment. The repercussions involve mental health with psychic implications, psychological and psychiatric disorders. Conclusion and implications for the practice: the pandemic has revealed, in a raw and unequivocal way, the picture of unequal, segregationist and harmful working conditions for human health to which health professionals are exposed, calls for changes and recognition and urge for the valorization of this professional group

Objetivos: presentar el número de profesionales de la salud afectados por COVID-19 en Brasil, identificar algunas medidas de control para reducir la vulnerabilidad y las repercusiones en la salud de estos profesionales en el enfrentamiento a la pandemia del COVID-19. Método: se implementó un estudio descriptivo, utilizando como fuente boletines epidemiológicos y los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. Resultados: Veintidós estados brasileños informan casos de COVID-19 entre los profesionales de la salud, totalizando 181.886. Entre todas las capitales del país, 12 traen información. Algunas medidas recomendadas son: control de ingeniería, seguridad, administrativas, prácticas de seguridad en el trabajo y equipo de protección individual. Las repercusiones se refieren a la salud mental con implicaciones psíquicas, trastornos psicológicos y psiquiátricos. Conclusión e implicaciones para la práctica: la pandemia ha develado de manera cruda e inequívoca, el retrato de las condiciones laborales desiguales, segregacionistas y nefastas para la salud humana a las que están expuestos los profesionales de la salud y exige cambios y reconocimiento, porque es urgente la valorización de este colectivo profesional

Precarização do trabalho da enfermeira: militância profissional sob a ótica da imprensa / Precarización del trabajo de enfermeras: militancia profesional bajo la óptica de la prensa / Precariousness of the work of the nurse: professional militancy from the perspective of the press

Resumo Objetivo Analisar a militância profissional de enfermeiras frente à precarização do trabalho apresentada pela mídia impressa baiana nas décadas de 1970 e 1980. Métodos Pesquisa histórico-documental, com abordagem qualitativa, cuja fonte foi o jornal baiano A Tarde. O recorte temporal abarca marcos históricos como a criação do Conselho Federal de Enfermagem e suas seções regionais (1973); a criação do Sindicato dos Enfermeiros do Estado da Bahia (1981); e a aprovação da Lei do Exercício Profissional (1986). O contexto nacional era o período da ditadura militar, que adotava um modelo de proteção social e caminhava para a abertura política Utilizou-se os termos de busca "Enfermeira" e "Enfermeiro", resultando em 24 reportagens. A análise de conteúdo na modalidade temática embasou a organização dos dados. Resultados A militância profissional de enfermeiras frente à precarização do trabalho se fez presente na mídia por meio das entidades representativas, evidenciada pelos seguintes aspectos: Desvalorização da força de trabalho, marcada pela baixa remuneração e substituição de enfermeiras por pessoal sem qualificação adequada; Sobrecarga de trabalho, evidenciada pelo subdimensionamento e qualificação deficiente; e busca por determinação legal da jornada de trabalho e do piso salarial. Conclusão As enfermeiras utilizaram-se da mídia para denunciar e conscientizar a sociedade sobre os determinantes da precarização do trabalho, porém, as ações efetivas de combate foram pouco abordadas. A atuação militante esteve concentrada no âmbito das entidades representativas, não sendo evidenciado um movimento coletivo das enfermeiras.

Resumen Objetivo Analizar la militancia profesional de enfermeras frente a la precarización del trabajo presentada por los medios de comunicación impresos del estado de Bahía en la década de los setenta y ochenta. Métodos Investigación histórica y documental, con enfoque cualitativo, cuya fuente fue el periódico bahiano A Tarde. El recorte temporal abarca marcos históricos como la creación del Consejo Federal de Enfermería y sus secciones regionales (1973), la creación del Sindicato de Enfermeros del Estado de Bahía (1981) y la aprobación de la Ley de Ejercicio Profesional (1986). El contexto nacional era el período de la dictadura militar, que adoptaba un modelo de protección social y caminaba hacia la apertura política. Se utilizaron los términos de búsqueda "enfermera" y "enfermero", que dio como resultado 24 reportajes. La organización de los datos se basó en el análisis de contenido en la modalidad temática. Resultados La militancia profesional de enfermeras frente a la precarización del trabajo se hizo presente en los medios de comunicación a través de las entidades representativas, evidenciada por los siguientes aspectos: desvalorización de la fuerza de trabajo, marcada por la baja remuneración y reemplazo de enfermeras por personal sin la cualificación adecuada; sobrecarga de trabajo, demostrada en el subdimensionamiento y cualificación deficiente; y la búsqueda de determinación legal de la jornada de trabajo y del piso salarial. Conclusión Las enfermeras utilizaron los medios de comunicación para denunciar y concientizar a la sociedad sobre los determinantes de la precarización del trabajo, pero las acciones efectivas del combate fueron poco abordadas. La actuación militante estuvo concentrada en el ámbito de las entidades representativas y no se observó un movimiento colectivo de enfermeras.

Abstract Objective To analyze the professional militancy of nurses in the face of the precariousness of the work, presented by the Bahian print media in the 1970s and 1980s. Methods Historical-documentary research, with a qualitative approach, whose source was the Bahia newspaper A Tarde. The time continuum includes historical landmarks, such as the: creation of the Federal Nursing Council and its regional sections (1973); creation of the Union of Nurses of the State of Bahia (1981); and the approval of the Professional Exercise Law (1986). The national context was the period of the military dictatorship, which adopted a model of social protection and moved towards a political opening. The search terms "Enfermeira" and "Enfermeiro" were used, resulting in 24 reports. The content analysis in the thematic modality supported the organization. Results The professional nurse militancy confronted by the precariousness of work was present in the media through the representative entities, evidenced by the following aspects: devaluation of the workforce, marked by low remuneration and replacement of nurses by personnel without adequate qualification; work overload, evidenced by understaffing and poor qualification; and the search for legal determination of the working day and minimum wage. Conclusion Nurses used the media to denounce and make society aware of the determinants of the precariousness of work, but the effective actions of combat were minimally approached. The militant activity was concentrated in the scope of the representative entities, but did not demonstrate a collective movement of the nurses.

Educação permanente como estratégia para aprimoramento de registros de enfermagem / La educación permanente como estrategia para el mejoramiento de los registros de enfermería / Permanent education as a strategy for improving nursing records

Objetivo relatar experiência de Educação Permanente em Saúde para aprimoramento dos registros de enfermagem em prontuários. Método estudo qualitativo, descritivo, do tipo relato de experiência, realizado em hospital público de Salvador, Bahia, entre 14 de junho e 19 de julho de 2018. Os registros de enfermagem foram observados em cinco unidades de internação e apresentados em rodas de conversa. Resultados os profissionais reconheceram a deficiência dos registros e associaram à falta de atenção, sobrecarga de trabalho devido ao subdimensionamento de pessoal, desconhecimento da legalidade, insuficiência de espaço para registro de intervenções realizadas e à escassez de tempo para atender às demandas do setor. Conclusão a experiência confirmou que a Educação Permanente em Saúde, além de favorecer aprendizagem significativa, pode transformar os processos de trabalho da saúde, por ser uma modalidade de suporte e elemento de apoio para qualificar o trabalho em saúde, neste caso, o aprimoramento dos registros de enfermagem em prontuários.

Objetivo presentar la experiencia de educación permanente en salud para la mejora de los registros de enfermería en los prontuarios. Método estudio cualitativo, descriptivo del tipo relato de experiencia, realizado en un hospital público en Salvador, Bahia, entre el 14 de junio y 19 de julio de 2018. Los registros de enfermería fueron observados en cinco unidades de hospitalización y presentados en las ruedas de conversación. Resultados los profesionales reconocieron la deficiencia de registros, asociándola con la falta de atención, la sobrecarga de trabajo debido a la falta de personal, la falta de legalidad, espacio insuficiente para grabar las intervenciones y la escasez de tiempo para satisfacer las demandas del sector. Conclusión la experiencia confirmó que la educación permanente en salud, además de fomentar el aprendizaje significativo, puede transformar los procesos de trabajo de salud, al ser una modalidad de soporte y elemento de apoyo para calificar la labor en el cuidado de la salud, en este caso, la mejora de los registros de enfermería en los prontuarios.

Objective to report the experience of Permanent Health Education for improving nursing records in medical charts. Method qualitative, descriptive study, of the experience-report type, performed at a public hospital in Salvador, Bahia, between 14 June and 19 July 2018. The nursing records were observed at five inpatient units and presented in wheels of conversation. Results the professionals acknowledged the deficiency of records and associated it with lack of attention, work overload due to the team sub-dimensioning, lack of legality, insufficient space to record interventions and shortage of time to meet the demands of the sector. Conclusion the experience has confirmed that the Permanent Health Education, in addition to fostering meaningful learning, can transform health work processes, since it is a modality of support and supporting element to qualify the healthcare work, in this case, enhance nursing records in the charts.

Liderança transformacional na prática dos enfermeiros em um hospital universitário / Liderazgo transformacional en la práctica de enfermería en un hospital universitario / Transformational leadership in nurses' practice in a university hospital

Resumo Objetivo Analisar o exercício da liderança transformacional na prática dos enfermeiros em um hospital universitário. Métodos Estudo de métodos mistos explanatório sequencial. Na etapa quantitativa, com amostra não probabilística por conveniência, aplicou-se um questionário de atitudes frente a estilos de liderança adaptado para a frequência de adoção dos comportamentos de liderança transformacional a 152 enfermeiros do referido hospital. Estes dados passaram por testes estatísticos descritivos e analíticos. Na etapa qualitativa, 25 participantes da primeira etapa foram sorteados e responderam a uma entrevista semiestruturada, analisadas mediante análise temática de conteúdo. Resultados Identificou-se a prática da liderança transformacional de forma frequente entre os enfermeiros. Entretanto, eles apresentam dificuldades para exercer esse modelo de liderança, devido a carência de apoio da instituição que, majoritariamente adota uma liderança verticalizada, pela falta de capacitação para os enfermeiros assistenciais, e fragilidades na comunicação e discussão dos problemas antes das tomadas de decisões. Conclusão A prática da liderança transformacional encontra resistências pelo maior exercícios da liderança verticalizada pelos gestores, entretanto os enfermeiros acreditam que uma liderança com comportamento horizontalizado pode favorecer mudanças estruturais e comportamentais da instituição.

Resumen Objetivo Analizar el ejercicio del liderazgo transformacional en la práctica de enfermería de un hospital universitario. Métodos Estudio de mixtos métodos explicativos secuenciales. En la etapa cuantitativa, con muestra no probabilística por conveniencia, se aplicó cuestionario de actitudes frente a estilos de liderazgo adaptados a la frecuencia de adopción de conductas de liderazgo transformacional en 152 enfermeras del hospital. Datos sometidos a pruebas estadísticas descriptivas y analíticas. En la etapa cualitativa, 25 participantes de la primera etapa fueron sorteados, y respondieron a entrevista semiestructurada, revisada por análisis de contenido temático. Resultados La práctica del liderazgo transformacional fue identificada frecuentemente entre los enfermeros. Sin embargo, presentan dificultades para ejercer este modelo de liderazgo debido a falta de apoyo institucional, que mayoritariamente adopta un liderazgo vertical, por falta de capacitación de los enfermeros de atención y debilidades comunicacionales y de discusión de problemas antes de tomar decisiones. Conclusión La práctica del liderazgo transformacional encuentra resistencia por el mayor ejercicio de liderazgo vertical de los gestores, sin embargo, los enfermeros creen que un liderazgo de tipo horizontal podría favorecer cambios estructurales y conductuales en la institución.

Abstract Objective To analyze the exercise of transformational leadership in nurses' practice in a university hospital. Methods Mixed-method explanatory sequential study. In the quantitative phase, a questionnaire of attitudes towards leadership styles adapted to the frequency of adoption of transformational leadership behaviors was applied to a non-probabilistic convenience sample of 152 nurses from the university hospital. Descriptive and analytical statistical tests were used for data treatment. In the qualitative phase, 25 participants from the first phase were randomly selected (draw) and responded to a semi-structured interview that was analyzed by thematic content analysis. Results The practice of transformational leadership was identified frequently among nurses. However, they had difficulties to exercise this leadership model, because of lack of institutional support, since vertical leadership is the most adopted style, as well as lack of training for care nurses, and weaknesses in communication and discussion of problems before decision making. Conclusion The managers' greater exercise of vertical leadership offers resistance to the transformational leadership practice. However, nurses believe that leadership with horizontal behavior can favor structural and behavioral institutional changes.

Abordagens da educação popular na graduação em enfermagem: uma realidade? / Approaches of popular education in nursing undergraduate courses: a reality? / ¿Enfoques de la educación popular en un curso de grado en enfermería: una realidad?

A Educação Popular em Saúde, método sistematizado por Paulo Freire, baseado numa relação dialética entre oconhecimento técnico-científico e a sabedoria popular, trouxe para o setor saúde uma ruptura com a tradiçãoautoritária e normatizadora da educação em saúde. Este estudo teve como objetivo analisar a práxis da educaçãopopular em saúde abordada num curso de graduação em enfermagem de uma Universidade de um municípiodo estado da Bahia. Trata-se de um estudo exploratório com abordagem qualitativa. Foram realizadas entrevistassemiestruturadas com quatro docentes e dez discentes de dois componentes curriculares do curso, previamenteselecionados. O trabalho contribuiu para a reflexão sobre a importância de democratizar e disseminar espaços dediscussão sobre a formação para a Educação Popular em Saúde nas universidades. Concluiu-se que é necessárioque docentes e discentes de enfermagem se apropriem dos conceitos e métodos que compõem a Educação Popularem Saúde para que possam incorporá-lo em sua prática cotidiana.

Popular Education in Health, a method systematized by Paulo Freire, based on a dialectical relationship betweenthe technical and scientific knowledge and conventional wisdom, brought to the health sector a breakdown withthe authoritarian tradition and the normative health education. This study aimed to analyze the praxis of popularhealth education addressed in an undergraduate course in nursing at a University in a city in the state of Bahia.This is a qualitative, exploratory study conducted through semi-structured interviews with four professors and dixstudents from two different subjects, previously selected. This study contributed to the discussion about the importanceof democratizing and disseminating opportunities for discussion on training in Popular Education in Health at theuniversities. It can be concluded that it is necessary that professors and students take ownership of nursing conceptsand methods that comprise the Popular Education in Health so they can incorporate them into their daily practice.

La Educación Popular en Salud, método sistematizado por Paulo Freire, basado en una relación dialéctica entreel conocimiento técnico- científico y la sabiduría popular, trajo para el sector de la salud una ruptura con latradición autoritaria y normativa de la educación en salud. Este estudio tuvo como objetivo analizar la praxis dela educación popular en salud abordada en un curso de grado en enfermería en una Universidad de un municipiodel estado de la Bahía. Estudio exploratorio con enfoque cualitativo. Fueron realizadas entrevistas semiestructuradascon cuatro docentes y diez discentes de dos componentes de un plan de estudios, previamente seleccionados. El trabajo contribuyó para la reflexión sobre la importancia de democratizar y difundir espacios de discusión sobre laformación para la Educación Popular en Salud en las universidades. Se concluye, que es necesario que los docentesy discentes de enfermería se apropien de los conceptos y métodos que componen la Educación Popular en Salud, paraque puedan incorporarla en su práctica cotidiana.trabajo contribuyó para la reflexión sobre la importancia de democratizar y difundir espacios de discusión sobre laformación para la Educación Popular en Salud en las universidades. Se concluye, que es necesario que los docentesy discentes de enfermería se apropien de los conceptos y métodos que componen la Educación Popular en Salud, paraque puedan incorporarla en su práctica cotidiana.

O processo de capacitação profissional do enfermeiro intensivista / El proceso de habilitación profesional del enfermero intensivista / The process of professional qualification for the critical care nurse

Estudo com abordagem qualitativa fundamentado nos pressupostos do materialismo histórico dialético, tendo como objetivo analisar a conformação do processo de capacitação profissional das enfermeiras de Unidade de Terapia Intensiva de um hospital geral da cidade do Salvador. Os sujeitos foram 29 enfermeiras. A análise foi baseada no método de Análise de Conteúdo, com a técnica de Análise Temática, direcionada pelo método dialético. Foram geradas 3 categorias correlacionadas à capacitação: sofisticação tecnológica; o individual e o coletivo organizacional; produto e instrumento do processo de trabalho. Os resultados demonstraram que a organização favorece o processo de capacitação, entretanto a política administrativa dificulta a efetivação do processo de capacitação das enfermeiras.

Study of qualitative approach based on the dialectic historical materialism, that aimed at analizing the conformation of professional credentialing process of the critical care nurse of a hospital in Salvador, BA, Brazil. The subjects were 29 nurses. The analysis was based on the Analysis of Content, with the technique of Thematic Analysis, directed by the dialectic method. Three categories correlated to credentialing were generated: technological sophistication; individual and the collective organizational and as product and instrument of the work process. The results demonstrated that the institution estimulates the credentialing process; however the administrative politicies make it difficult the effectuation of the process of credentialing of the nurses.

Estudio de abordaje cualitativo basado en presupostos del materialismo histórico dialéctico, teniendo como objetivo analisar la conformación del proceso de la habilitación profesional de las enfermeras de la unidad de la terapia intensiva de un hospital general de la ciudad de Salvador, BA, Brasil. Los sujetos fueran 29 enfermeras. El análisis hay sido basado en la análisis del contenido, con la técnica del análisis temática, dirigida para el método dialéctico. Trés categorías correlacionadas fueran generadas: sofisticación tecnológica; individuo y el organizacional colectivo; producto e instrumento del proceso del trabajo. Los resultados demostraran que la organización favorece el proceso de la habilitación, sin embargo las políticas administrativas hacen difícil la efectivación del proceso de habilitación de las enfermeras.

Ensinar saúde/enfermagem numa nova proposta de reestruturação acadêmica / Enseñar salud/enfermería en el nueva propuesta de reestructuración académica / Health/nursing teaching in a new proposal of academic restructuration

O estudo tem como objetivo apresentar uma proposta de reestruturação da arquitetura curricular, avaliando seus desdobramentos no que tange ao ensino em saúde, com foco na Enfermagem. Para o alcance desse objetivo, apresenta-se, inicialmente, o panorama atual da educação superior no Brasil. Em seguida, explicita-se uma proposição de reestruturação curricular. Finalmente, aborda-se a configuração do ensino na saúde/enfermagem, frente a essa proposta. O estudo aponta para a necessidade de construção de uma universidade renovada, em sua interface com a formação na área da saúde, favorecendo o desenvolvimento de práticas educativas mais aderentes aos contextos da vida e à pluralidade e singularidade dos processos sociais concretos.

This study has as objective the presentation of a proposal of curricular restructure, evaluating its influence in the health instruction, focusing the nursing school. It presents, initially, the real panorama of superior education in Brazil. After that, it shows one curricular restructure proposal. Finally, it approaches the nursing/health teaching configuration in this proposal. This study points to the need of construction of a regenerated university, in its interface with the health graduation. It supports the development of educative practices adherent to the life context and to the plurality and singularity of the real social processes.

El estudio tiene como objetivo pre-sentar una propuesta de reestructuración de la arquitectura curricular, evaluando sus objetivos en lo que consiste al enseño en salud, con foco en la enfermería. Para alcanzar ese objetivo, se presenta, inicialmente, el panorama actual de la educación superior en Brasil. Después, se muestra una proposición de reestructuración curricular. Finalmente, se trabaja la configuración del enseño en la salud/enfermería, frente a esa propuesta. El estudio apunta para la necesidad de construcción de una universidad más actualizada, en su articulación con la formación en el área de la salud, favoreciendo el desarrollo de prácticas educativas más sólidas a los contextos de la vida y a la pluralidad y singularidad de los procesos sociales concretos.

Construção do conhecimento de enfermagem em unidades de tratamento intensivo: contribuição de um curso de especialização / Construction of knowledge of nursing intensive care units: contribution of a specialization course

A presente investigação se constitui num estudo exploratório-descritivo, orientado por base documental, que busca avançar na análise das bases epistemológicas que caracterizam o processo de construção do conhecimento produzido no e pelo Curso de Especialização, sob a forma de Residência, da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia, na área de Enfermagem Intensivista. Busca, também, a identificação da construção do conhecimento produzido nesse curso, pontuando sua direcionalidade temática e abordagem teórica. A análise apontou como tendência das abordagens do conhecimento, de acordo com seus elementos lógicos e históricos, em empírico-analíticas, fenomenológicas-hermenêuticas e crítico-dialéticas. Apontou, também, o delineamento de uma direcionalidade temática que reflete a abrangência do corpo de conhecimentos que vem sendo construído ao longo dos anos pelos profissionais da área, explicitando uma forma de sistematização da produção cientítica e englobando temas relacionados à atuação da enfermeira em procedimentos de alta complexidade, seguidos da organização/gerência do cuidar, produção/processamento de trabalho e humanização da assistência.

Competência interpessoal nas práticas em saúde: o individual e o coletivo organizacional / Interpesonal competence in healht practices: the individual and the organizational collective

Trata-se de um estudo conceitual da noção Competência Interpessoal nas práticas de saúde, explicitando a marca do individual e do coletivo organizacional desse conceito, contrapondo-se à noção predominante de Competência abordada sob a lógica do individualismo. Leva em conta a historicidade organizacional e os elos intermediários entre os trabalhadores de saúde e as práticas desenvolvidas. Apreende a Competência Interpessoal, de forma integral e contextualizada, como um saber fazer resultante da interdependência do fator intelectual (técnico-científico), do fator interpessoal (emocional) e do fator coletivo-organizacional (institucional)...

This is a conceptual study about the notion of interpersonal competence in health practice, showing the individual and organizational collective mark of this concept, being opposite of the predominant notion approached in the individualism logic. It talks about the organizational history and the intermediate links between health workers and developed practices. This study shows the interpersonal competence, in an integral and contextualized form as a result of the interdependency of intellectual (technical-cientific), interpersonal (emotional) and organizational-collective (institutional) factors...

Comprende un estudio conceptual sobre la noción de la Competencia Interpersonal en las prácticas de la salud, exhibiendo la marca del individual y del colectivo organizacional de esse concepto, contraponiéndose a la noción predominante de la Competencia bajo la lógica del individualismo. Se lleva en cuenta la historicidad organizacional y los ejes intermediarios entre los trabajadores de la salud y las prácticas desarrolladas. Aprehende la Competencia Interpersonal, de forma integral y contextualizada, como un saber hacer resultante de la interdependencia del factor intelectual (técnico-científico), del factor interpersonal (emocional) y del factor colectivo-organizacional (institucional)...